本文摘要：在自学实践中科学发展观活动中,北京市昌平职业学校伸展经济社会发展市场需求,积极探索产教融合模式,着力培育服务三农人才,全力打造出职业教育品牌. 昌平职业学校环绕昌平区经济发展规划、产业结构调整状况和人才需求,及时调整专业设置,提升人才培养针对性.学校融合一花上三果(百合、草莓、苹果、柿子)的现代农业发展,开办食品检测、生态景观与园林设计、都市农业等专业;环绕现代生产、能源科技产业,特别是在是针对北汽福田、三一重机等大型企业落户昌平,开办了数控技术应用于等专业;融合昌平区现代服务业、旅游业、体育休闲娱乐产业发展市场需求,统合旅游专业与体育休闲娱乐专业,培育了一大批复合型、高质量旅游业从业人员. 职业学校针对昌平现代农业较慢发展以及城镇化进程经常出现的劳动力富余等问题,积极开展了20多种简单技术培训.目前,学校开设的农民培训已覆盖面积全区17个镇(街道)、312个建制村,共计培训1.3万多人次.98%的军官学校农民获得了适当的资格证书,81%的学员构建再就业,月收益增幅约三成以上.
在自学实践中科学发展观活动中,北京市昌平职业学校伸展经济社会发展市场需求,积极探索产教融合模式,着力培育服务三农人才,全力打造出职业教育品牌. 昌平职业学校环绕昌平区经济发展规划、产业结构调整状况和人才需求,及时调整专业设置,提升人才培养针对性.学校融合一花上三果(百合、草莓、苹果、柿子)的现代农业发展,开办食品检测、生态景观与园林设计、都市农业等专业;环绕现代生产、能源科技产业,特别是在是针对北汽福田、三一重机等大型企业落户昌平,开办了数控技术应用于等专业;融合昌平区现代服务业、旅游业、体育休闲娱乐产业发展市场需求,统合旅游专业与体育休闲娱乐专业,培育了一大批复合型、高质量旅游业从业人员. 职业学校针对昌平现代农业较慢发展以及城镇化进程经常出现的劳动力富余等问题,积极开展了20多种简单技术培训.目前,学校开设的农民培训已覆盖面积全区17个镇(街道)、312个建制村,共计培训1.3万多人次.98%的军官学校农民获得了适当的资格证书,81%的学员构建再就业,月收益增幅约三成以上.
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